KLASA

TREŚĆ ZADANIA

NaCoBeZU

klasa 4

FORMA - 

Co to znaczy być “człowiekiem renesansu”? Na przykładzie Mikołaja Kopernika.

1. Odpowiednia forma literacka 
2. Właściwa stylistyka.
3. Ortografia i interpunkcja.
4. Dodatkowe materiały, np. zdjęcia.
5. Opis bibliograficzny.
6. Analiza źródłowa.
7. Odniesienie do wykształcenia Mikołaja Kopernika.
8. Umiejscowienie postaci w odpowiednim czasie.
9. Wpływ odkrycia astronoma na naukę.
10. Wyjaśnienie hasła “człowiek renesansu”.

klasa 5

FORMA - 

Osiągnięcia cywilizacji rzymskiej, które uważasz za najbardziej doniosłe?

1. Odpowiednia forma literacka i 
2. Właściwy dla niej styl.
3. Ortografia i interpunkcja.
4. Dodatkowe materiały, np. zdjęcia.
5. Opis bibliograficzny.
6. Analiza źródłowa.
7. Umiejscowienie cywilizacji w odpowiednim czasie.
8. Wyjaśnienie terminu cywilizacja.
9. Wskazanie wybranych osiągnięć.
10. Uzasadnienie swojego stanowiska.

klasa 6

FORMA - 

Jaki wpływ na dalsze losy naszego kraju miały wojny XVII-wieczne? 

1. Odpowiednia forma literacka i 
2. Właściwy dla niej styl.
3. Ortografia i interpunkcja.
4. Dodatkowe materiały, np. zdjęcia.
5. Opis bibliograficzny.
6. Analiza źródłowa.
7. Umiejscowienie wydarzeń w odpowiednim czasie.
8. Wskazanie najważniejszych wojen.
9. Wymienienie skutków wojen.
10. Jaki wpływ miały wojny na późniejsze losy kraju. 

klasa 7

FORMA - 

Powstania narodowowyzwoleńcze - czy miały sens?

1. Odpowiednia forma literacka i 
2. Właściwy dla niej styl.
3. Ortografia i interpunkcja.
4. Dodatkowe materiały, np. zdjęcia.
5. Opis bibliograficzny.
6. Analiza źródłowa.
7. Umiejscowienie wydarzeń w odpowiednim czasie.
8. Wskazanie najważniejszych powstań.
9. Wyszczególnienie skutków pozytywnych i negatywnych powstań.
10. Własna ocena powstań.

klasa 8

FORMA - 

Relacja?? 

z konferencji w Poczdamie. 

1. Odpowiednia forma literacka.
2. Właściwy dla niej styl.
3. Ortografia i interpunkcja.
4. Dodatkowe materiały, np. zdjęcia.
5. Opis bibliograficzny.
6. Analiza źródłowa.
7. Umiejscowienie wydarzeń w odpowiednim czasie.
8. Wskazanie najważniejszych postaci biorących udział w konferencji.
9. Znajomość postanowień podjętych na konferencji.
10. Atmosfera i reakcje uczestników na decyzje.