Absolwenci Cieszkowianki spotkali się w sobotę i wraz z wychowawcą wspominali nie tak odległe, a jednak już należące do historii, lata w SP2. Zgodnie stwierdzili, że solidna podstawa edukacyjna zdobyta w naszej szkole pozwala im bez problemow kontynuować naukę w gimnazjum.

To było bardzo miłe, sobotnie popołudnie. Czekamy na kolejne spotkania, a absolwentom życzę udanego startu w dorosłość.

Kasia Woroch

Wiosna w klasie Ib coraz bliżej, bowiem zaczął się sezon na sianie i sadzenie. To doskonała pora, by rozbudzać zainteresowania dzieci zmianami  zachodzącymi  w  przyrodzie,  tworząc  sytuacje,  które  powodują  zdziwienie, zaciekawienie,  poznanie  nowego  środowiska  przyrodniczego.
Działanie to służy wprowadzeniu dzieci w obszar edukacji przyrodniczej oraz obserwacji rozwoju roślin. Nabywanie wiedzy poprzez praktyczne działanie jest jednym z najlepszych sposobów uczenia się, toteż dajemy dzieciom możliwość samodzielnego wykonania określonej pracy, a potem wyciągania wniosków na podstawie systematycznych obserwacji poprzez odnotowywanie swoich spostrzeżeń w dzienniczku obserwacji.

Marta Gidaszewska

Dzisiaj w ramach lekcji języka polskiego klasa 6c miała okazję wziąć udział w lekcji on-line prowadzonej na żywo z Antarktyki! Uczniowie usłyszeli wiele ciekawostek od p. Joanny Plenzler - badaczki z Polskiej Stacji Antarktycznej im. Henryka Arctowskiego. Uzyskaliśmy m.in. odpowiedzi na pytania: gdzie dokładnie znajduje się Antarktyda? Dlaczego jest tam aż tak zimno? Jakie tajemnice kryje w sobie lądolód Antarktydy? Które zwierzęta są na tyle odważne, żeby tam mieszkać? Jak to się stało, że terytorium Antarktyki nie należy do żadnego państwa? Podczas lekcji mogliśmy również za pomocą czatu odpowiadać na zadawane pytania i wysyłać swoje. Przy okazji słuchania i oglądania uczniowie ćwiczyli też samodzielne sporządzanie notatek.

Małgorzata Gorzyńska-Gościak

Przez cały tydzień w świetlicy szkolnej zastanawialiśmy się, co to znaczy żyć zdrowo. Komponowaliśmy zdrowe i pożywne posiłki według własnych pomysłów a także wyklejaliśmy i wylepialiśmy z plasteliny ulubione owoce. Postanowiliśmy sprawdzić, czy potrafimy ułożyć piramidę żywności. Najpierw sami układaliśmy produkty według własnej wiedzy, potem sprawdzaliśmy, czy udało nam się je prawidłowo umieścić na poszczególnych stopniach. Okazało się, że to, co lubimy jeść najbardziej, nie zawsze jest zdrowe. Odkrycie, którego dokonaliśmy, wywołało wiele emocji i kontrowersji. Na podstawie utworu polskiej podróżniczki Beaty Pawlikowskiej pod tytułem „Baśń o Walecznym Groszku” poznaliśmy rodzinę najzdrowszych warzyw i owoców. Dowiedzieliśmy się także, czym w naszym organizmie opiekują się poszczególne produkty. Podzieliliśmy również artykuły spożywcze na te, które niszczą oraz budują naszą siłę i zdrowie. Stwierdziliśmy również, że kochana przez wszystkich pizza jednak zdrowa nie jest! Kto by pomyślał …

Katarzyna Pokrop